目录
教授讲坛
英语外贸函电中合作原则和礼貌原则的运用探究冯利;1-2
大学英语课堂沉默与礼貌策略贾建军;3-4+6
多模态教学模式在高校英语听说课中的应用研究凤群;李家玉;5-6翻译研究
“一带一路”背景下的西安市文化旅游外宣翻译研究——基于生态翻译学理论陈倩;李红;7-9
论中英思维差异对翻译的影响陈雯;10-11+20
基于平行语料库的翻译教学设计陈昕;12-13
Translation Skills of Children's Literature from the Perspective of Reception Theory: A Case Study of Bronze and Sunflower陈铸芬;苻艳风;刘清伶;14-17
跨文化视域下中国音乐类文献的英译董焕玲;18-20
致辞的风格及其英译符馨文;21-23
从目的论连贯性的角度浅谈中共十九大报告中词语的英译付一凡;24-26
A Comparison of Confucian Analects Translated by James Legge and Burton Watson胡秀婷;27-29
基于移动自主学习平台英语自主翻译能力培养研究与实践——以“林间英语”微信公众号的建设和运营为例荆琳;袁修丽;郑若琳;30-31
审美主体的主观能动性视角下《甄嬛传》人名翻译的研究李伊;32-33
关联理论视角下话剧感叹词的英译刘萍;刘秋成;34-35
归化和异化：张爱玲小说《等》“作者译”策略沈令怡;于建华;36-37+42
从文化对等看美国情景喜剧《摩登家庭》的字幕翻译王洋;张丹;38+40
平行文本视域下汉英企业领导简历对比及翻译策略分析王译;39-40
语料库辅助下的商务英语翻译课堂教学模式探究王余宝;朱舒萍;41-42
壮族传统体育项目板鞋竞速外宣英译研究杨娟;43+60
浅析纽马克翻译理论在旅游文本英译中的运用杨伟玉;44-45+50
探析中国文化外译的问题及策略赵晓岚;46-47
从目的论角度浅谈文学翻译中的译者主体性——以葛浩文《丰乳肥臀》英译本为例贾立平;祝香丽;48-50
“一带一路”背景下广西壮族民俗文化英译研究韦冰霞;51-53
功能对等理论下腊八节文化意象的英译策略探析吴旋;胡晓红;马永良;54-55
英语文学作品翻译中如何处理中西方文化差异闫懿煊;56-57
中英文化视角下的动物习语翻译严玲玲;张焱;58-60语言学研究
关联理论对间接言语行为的阐释分析杜小艺;陈爱梅;61-62
国内英语写作词汇错误研究综述段梦杰;林冬梅;63-64
英语泛读中的词汇附带习得及教学策略初探贺小燕;65-66
A Cognitive Semantic Study on English Preposition “ON”——from the Perspective of “Schema Theory”兰天;67-68
高校EFL学生“中国文化失语”现象及对策研究力珈;陈婧;69-70
A Critical Discourse Analysis of Trump's Inaugural Speech Based on Systemic Functional Grammar刘晔;71-72
言语行为理论下高中英语教师纠错性反馈语的研究——以某中学为例刘依芳;卢秋萍;73-74
二外法语学习中的语言迁移现象及对策研究马明欣;张泽琳;张玉莹;赵慧;刘丽丽;75-76+80
A Comparative Study of Multilingualism in the Linguistic Landscapes of Zhongyang Street, Harbin at Different Periods阮祎健;崔亚茹;77-80
An Analysis of Personalities in The Rocking-Horse Winner from the Perspective of Cooperative Principle王玺;81-82
三语习得研究现状及动向王心月;83-85
人称指示语在商务谈判口语中的应用研究崔韩利;张巧英;86-87+92
A Study of Metaphorical Noun-noun Compounds and Adjective-noun Compounds in English邓欣怡;88-90+94
职前英语教师对语法教学的认知调查研究杨叶;91-92
On the Informative Function of Language in the Poems and Couplets in Benzhu Temples in Dali, Yunnan姚舒阳;93-94考试英语
A Review of Speech RaterSM v.5.0 Engine——What Has Been and Can Be Done吕乒乒;95-98
全国高职英语口语技能赛数据分析及备赛策略聂点点;99-100+102
产出导向法在雅思口语教学中的应用王鹏超;101-102外语教育技术
基于云课堂平台的大学英语教学效果研究成萌昕;103-104
英语第二语言学习者对移动英语词汇学习APP的粘性研究程雅坤;105-106
从毕业生需求看行业英语课程改革与实践董先梅;刘陈艳;107-108
基于“输出驱动”假设的“驱动”环节教学设计研究——以《商务英语综合教程1》三单元为例贺亚男;109-111+119
建构主义视角下大学英语读写结合教学模式行动研究洪玉婷;112-113+125
地方师范院校大学生英语学习动机现状分析——以玉林师范学院英语专业为例黄美娇;赵春菊;张羽;114-115+145
高校财会系专业英语课程教学效果的研究黄文泽;夏垚;郭承龙;116-117
新媒体应用下的大学英语口语教学探析江莹;赵婷;118-119
基于“互联网+”的大学英语自主学习教学模式李大菂;120-121
英语专业学生使用英文线上阅读课程学习英语情况对大学英语教学的启示李佳钰;122-123
大学英语老师复合能力培养研究李静;124-125
大学英语自主学习中的性别和学习策略的差异性研究李旻;126-127+149
教育信息化背景下信息技术与大学英语教学整合路径探索刘晶;128-129
如何在高校综合英语课程中培养学生的跨文化交际意识刘余梅;130-131
对于理工类大学英美文学课程教学的思考——以中国民航大学为例彭颖凤;马振鹏;万霞;132-133
探究大学英语公共课中教师角色的转变钱鑫;134-135
在情境分析模式下对EGE转向ESP的课程改革所面临困难的分析与探讨——以内蒙古医科大学大学英语课程改革为例田稷;136-137
国内英语教学中教师支架研究述评王苑;刘陈艳;138-139+157
三叶草模型对大学英语教学的启示吴凡;柏云彩;140-141
非英语专业大学新生英语学习动机情况调查及其与学习者自主的相关性研究吴丽萍;142-145
大学生英语学习中的文化安全实证研究——以大学英语教材为例习睿玉;石柳;魏小慧;袁艳玲;146-147
创客模式下应用型高校大学英语口语教学研究徐瑞华;148-149
新时代大学英语与专业英语的融合徐伟成;刘国生;150-151+159
大学生外语文化学习对国学“失语”的影响——以滨州学院为例许金铭;时慧敏;李慧慧;152-153
基于CLIL理念的“设计师英语”教材的编写研究叶桦;154-155
教师情绪劳动对学生跨文化能力提升的影响与解决途径由建伟;156-157
浅析优化大学英语自主学习的课程因素张雯;158-159
翻转课堂教学在大学英语教学的运用周利娜;160-161
高校体育专业学生英语学习动机研究及对策探讨——以南京体育学院为例周元;162-163基础英语教育
多模态话语理论下初中英语教学过程的研究陈倩;164-165+175
乡村振兴战略下农村小学英语核心素养教育现状研究——以菏泽市为例付素萍;166-167
思维导图在初中英语写作教学中的应用胡群芳;168-169
小学英语语音教学中存在的问题与对策刘会芳;170-171
以系统论的视角看冀教版和人教版教材的编排体系——以冀教版(英语)和人教版(英语)八年级下册为例武帅;172-173
中职英语词汇教学中的“2个三位一体”杨凯;174-175
小学生英语自主性学习能力的培养尹梅;176-177
如何提高农村学校学生的英语听力张朝霞;178+184
信息技术与英语教学整合中常见问题及改进建议张凯;179-180
中职英语教学中翻转课堂的应用张永秀;181-182+186
交互式阅读在英语阅读教学中的应用研究郭雅惠;陈国静;183-184
在英语学习活动中借助思维导图提升思维品质林晨兰;古美榕;185-186中外文学文化研究
女性身份的追寻——《雨中的猫》的拉康式解读陈金程;187-188+202
Rabindranath Tagore's Romanticism in Stray Birds董秀;189-190
英美文学评论在大学英语教学中的运用分析龚红霞;191-192
从合作原则看艾丽丝·门罗《办公室》中的女性主义蒋明霞;193-194+232
王次回与多恩的艳情诗对比李紫菁;195-196+206
英美文化差异对英美文学评论的影响探究刘肇霞;197-198
《伦敦传》所折射的英国文学史的变迁龙翔;199+204
杀手在路上——对《杀手》叙事策略的思考罗云;200+228
论《被掩埋的巨人》中的契约型和疏远型不可靠叙事吕美琪;201-202
Culture Shock: an Inevitable Experience聂星航;沈心仪;周淑莉;203-204
从颠覆的二元对立看《明智的孩子》中的女性主义思想彭明艺;205-206
《山居岁月》中山姆的冒险故事与男孩成长教育的启迪孙钰萌;胡方逸;陈玉姣;207-208
文明交流互鉴，价值继承发展，在国际理解中关注人类命运共同体——爱是永恒 电影《寻梦环游记》有感唐丽;马迅红;209-210
文学达尔文主义视野下的《傲慢与偏见》王合一;211-212
浅谈西方神话对英语的影响王兮;213-214
Uncovering the Mist of Forced Forgetting: On Forgiveness in The Buried Giant王盈鑫;215-216
美剧《权力的游戏》中提利昂·兰尼斯特的谈判智慧夏传丽;217-218+230
伏笔、铺垫和悬念在《最危险的猎物》中的应用徐庆莉;219-220
罗德里克的毁灭——从精神分析的角度浅谈《厄舍古屋的倒塌》袁竞贤;221-222
《鲁宾逊漂流记》与《荒岛余生》的现实意义对比研究张艳芳;223-224
论威廉·S.巴勒斯与美国后现代主义文学张依妮;225-226
A Reader-Response Interpretation of Over the Fence秦梦娟;227-228
用福柯权力话语理论看《秀拉》中女性的话语权曲伟;徐丹;229-230
从空间理论视角解读邝丽莎《中国娃娃》宋艳秋;231-232高职英语教育
慕课在高职英语翻转课堂中的应用邓嘉琪;233-234
高职学生英语课堂互动心理障碍及应对策略郭亮;235-236
高职大学英语混合式教学对教师角色的新要求胡娴;237-238
论高职新生英语学习策略生成对职业竞争力提升的重要性黄艳萍;239-240
行动导向教学法在高职英语教学中的应用研究刘辉;常艳丽;241-242
基于“中国制造2025”的高职双语双师型师资队伍建设研究刘慧;243-244
高职高专学生英语口语交际能力培养策略——以陇南师范高等专科学校为例柳晓江;245-246
多模态视阈下高职英语教学设计与思考马慧;247-248
互联网背景下高职英语教学创新培育研究牛达;249-250
基于“互联网+”视角的商务英语多模态课件开发研究时小力;251-252
基于移动学习的高职英语口语教学改革探究谭泉泉;253-254
关于高职院校公共英语第二课堂语言交际共同体现状的研究王永刚;255-256
“培养应用型人才”理念下的实用英语修辞学教学向敏荟;257-258
智慧教学系统下的大学外语课程模式探讨徐洵;259-260
新闻英语在高职英语实践教学中的应用章林;261-262
文化自信视域下的高职英语教学模式探究周娟;263-264学术思潮
An Introduction to New Zealand English崔若琰;265-269
Cross-Cultural Communication Skills Training Strategies in College English Education郭一璇;270-271
The Status Quo of International Schools and Its Problems焦晨;李冬冬;272-273
The Concept and Thinking of Introducing Multiple Foreign Language Teaching into Open Education under the Background of “The Belt and Road”李雪梅;274-276
《海外英语》征稿启事2
《海外英语》稿件模板及要求277