目录
教授讲坛
应用型高校大学生英语四级成绩性别差异探究高朝阳;1-3
文化全球化背景下我国英文报纸的文化困境与消解郭金秀;4-5
融入自主学习与合作学习的大学英语听说实践研究雷雪莲;6-7+9
基于图式理论的高中英语写作教学祁爱玲;8-9二语习得与课程教学论
教育生态学视角下的英语学习与习得机制探究郭健;10-12+20
面向非英语专业本科生的应用翻译课程设计探讨过宇;13-14+17
例谈以英语辩论为载体的口语课在高中校本课程中的开发李一丹;15-17
贵港市乡土课程资源在高中英语教学中的开发与应用陆献安;18-20
应用型本科院校大学英语后续ESP课程教学探索——以武昌工学院为例罗霞;21-22+31
基于智慧教育理念的英语泛读课程课前自主学习设计蒙倩静;23-24
高职英语视听说课程的教学设计重构探索——以商务接待(Business Reception)为例王宁;潘丽霞;25-26
“一带一路”背景下云南高职旅游英语课程改革研究夏艺;李敏;钟仙灵;27-28
独立学院英语专业课程思政教育路径研究张宵;29-31专业英语教育
独立学院本科英语专业口译智慧课堂的教学模式构建王薇;32-33
医学院校大学英语教学与医学伦理教育的有效开展分析陈潇;34-35
大数据时代商务英语阅读课程应用混合式教学模式的策略研究梁慧仪;36-37
基于思维导图的英语阅读教学提升学生深层阅读能力研究刘子竹;38-39
“产出导向法”指导的视听说教材在口语课的运用罗燕;40-41
英语课上的人文情怀——基于新“国标”的分析师卓;42-43
图示理论视角下英语新闻听力策略的构建王菁;44-45+62
海军飞行实用英语阶段性教学模式的探究王磊;王学生;明瑞龙;46+51
图式理论视角下中学英语阅读教学研究王青野;47-48+53
基于思维导图的高职英语词汇教学研究吴雪梅;49-51
试析酒店英语交际中的文化冲突与解决办法杨茜;52-53
眼动技术在英语阅读研究的应用及其教学启示叶静文;54-56
基于真实语境的高中英语语法与写作有效结合的教学实践——以现在完成时的被动语态教学为例张宝文;57-58+64
基于高端技术技能人才培养的中国文化英语表达探索张平;59-60
跨文化交际能力研究综述钟雨露;61-62
英语专业大学生英语书面写作中的口语化现象分析陈玲;63-64考试英语
四级文段翻译的语言哲学阐释赵艳;65-66+68
高校硕士研究生英语学习观的调查及教学启示研究赵茜;67-68公共英语教育
“给养理论”视域下大学英语教师的主体作用曹芳;69-70
大学英语教学中跨文化意识的渗透——基于跨文化意识的问卷调查分析方雪莲;71-72+104
CBI理念下大学英语课前主题演讲教学模式初探顾芳;73-75+106
听说课“五步八环”教学法的应用顾玉珍;76-77
离了思辨，高级英语的“高级感”何在？叶楠;78-79
互联网时代儿童英语教学策略研究何其佳;蒋方舟;80-81
合作学习模式下用App提升高职生学习力的实践研究——以五年制高职旅游专业为例贾凌燕;82-83+89
基于动机衰退理论的非英语专业英语学习动机缺失研究——以广东省四所独立院校为例李天照;梁洁;84-86
高职公共英语的立德树人的必要性及对策梁静;葛小竹;87-89
信息化环境下高职英语教学现状及应用研究林静;90-91
项目教学法中职英语教学中的辅助作用卢凌芳;92-93
基于线上线下混合教学模式的大学英语口语教学策略探讨马雪松;94-95
大学英语课堂生态系统中教师生态位偏离研究孟新爱;96-97+99
大学英语听力课程混合式教学模式研究彭静;98-99
浅谈创客教育提高初中学生英语核心素养宋若璇;100-101
高中英语教师行动研究现状调查——以喀什二中为例田海青;林冬梅;102-104
高职英语教学中多模态评价能力的培养研究魏志荣;105-106
智慧教育校园“行”——智慧平板在英语教学中使用情况调查研究吴雯雯;107-108+110
中国传统文化在大学英语教学中的现状分析及对策——以怀化学院为例肖锦凤;钟春燕;109-110
农村小学英语阅读教学存在的问题与对策肖学敏;111-112
学前儿童英语浸入式教学路径探究杨涵;113-114+129
高职英语交互式教学模型设计与应用研究何燕;115-116
职业教育中英语学科核心素养的培养于海霞;王茜;刘红达;117-118
大学英语口语测评数据的建设与应用研究岳铁艳;严宁;康毅;张晓慧;119-120
高职院校混合教学模式下的英语学习焦虑研究张聪;121-123+131
聚焦英语电影与音乐对于初中英语课堂教学的促进作用张宏梅;124-125
基于项目教学法的大学英语阅读教学探究郑璐;126-127
中职英语课程模式探究陈定霞;128-129
浅谈初中英语教学如何培养学生美感王小霞;130-131翻译研究
基于“副文本”视角研究《桃花扇》英译本张婷婷;132-133+151
翻译工作坊环境下的翻译教学梁洁;134-135+145
目的论视角下中国当代特色经济术语的英译研究尤舒婷;居方;胡晓莹;136-137+141
湖北省博物馆曾侯乙墓展厅文物翻译初探陈雪琦;138-139+143
《政府工作报告》英译本翻译策略分析邓欣;140-141
浅析译者主体性对汉语网络流行语的英译研究付金;迟文成;142-143
中西菜单对比下的徽菜菜名英译研究与实践耿璐;144-145
中国文化走出去视角下《庄子》两英译本翻译风格库助研究：以华兹生、任博克译本为中心郭晨;李文鑫;146-147
“一带一路”背景下民族文化外宣翻译研究——以德宏州傣族文化外宣翻译为例何恬;148-149
弗斯语境论视角下字幕翻译策略研究何晓;费颖;邱莹洁;庄逸抒;150-151
文化语境视角下的诗歌翻译研究李莉;152-153
翻译诗学视角下《飞鸟集》的三个中译本研究李月林;154-155
“三似”与“三美”矛盾关系——评析李清照《如梦令》英译本彭姝钰;李成静;156-157+182
译语话语权下的高校对外传播网页翻译乔利荣;158-159+171
《木兰诗》之“唧唧”词义考辨与英译尚定强;张建伟;160-161
众包翻译中的译者伦理——以译言网翻译项目为例苏楚然;162-163
目的论三原则视域下的《沉睡魔咒》电影字幕翻译王珲;周忠新;164-165
译者主体性在杜甫《小至》英译本中的体现王梅龙;166-167
对外宣传视角下中国高校校名英译研究王馨;168-169+189
文化意象转换视角下影视剧中“脏话”翻译的归化策略研究文婧;170-171
哲学阐释学视域下的《论语》翻译主体性研究毋娟;172-173
译者行为批评理论指导下对祝庆英译本《简·爱》的研究颜如茹;174-175+180
高校英语翻译中的逆向思维探讨徐宁;176+178
诗歌翻译的理想解释度——以《虞美人》英译为例刘晶晶;177-178
接受美学视角下西湖旅游宣传资料的汉译英研究龙璐;179-180
生态翻译学视角下电影《冰雪奇缘2》字幕翻译探究张慧佳;刘秀明;181-182
跨文化交际理论下中文文本的英译策略研究张利伟;183-184
余华小说风格的译介周玉俏;蓝兴;周卉卉;185-186
A Translation Report on Farming Culture——A World with Natural Flavors and Moon Festival毕晨;187-189
Functionalist Approaches to Translation of Instruction Manuals郭杰;190-191中外文学文化研究
跨文化资源库对大学生跨文化意识的培养江昊;王晓红;吴美玉;192-194
论丹·布朗在《达芬奇密码》中对汽车文化的诠释王梦中;195-196
基于凝视理论的“他者”形象研究——以《心是孤独的猎手》中孤独者们为例王若琰;贾晓云;197-198
追寻身份之旅——《抵达之谜》中的植物意象解析殷丽珊;199-200+202
《麦琪的礼物》中数字“三”的寓意解读游潺;201-202
从概念隐喻的视角看李白诗作与沃尔特·惠特曼诗歌中的“舟船”意象袁辰;203-204+208
小说《宠儿》中塞丝的创伤和疗愈张春霞;205-206+218
Analysis The Manifestation of The Stream of Consciousness Technique in The Novel Death of A Salesman高秀琴;207-208
Causes of Fewer “Great” Female Artists than “Great” Male Artists蒋蓉;209+222
Literature Review on Frank Norris and His McTeague李贵洁;张俊萍;210-212
Richard Power's Philosophical Thoughts in Prisoner's Dilemma梁渊;陈益;魏澜;213-214+220
The Differences Between Chinese and Western Culture from Table Manners刘好;215-216
An Analysis of Multiple Themes of The Kite Runner——Based on Kohlberg's Moral Development Theory石萍;217-218
Symbols of Architectural Metaphors in The Portrait of a Lady孙翘楚;219-220
Consumption Ideology reflected in Theodore Dreiser's Jennie Gerhardt王巧贤;221-222
A Deep Ecological Review on “The Adamic”尹雪;223-224+226
The Great Gatsby——The Lost Generation周亮;225-226语言学研究
近三十年汉语学习者汉语声调习得研究综述丁海娟;纪晓丽;227-228+230
网络批评言语行为研究综述党娜;229-230
论雅各布森“诗性功能”理论的应用——以《红楼梦》为例侯晓娜;231-232
国内近10年英语语音学习策略研究综述李容萍;233-234
《小王子》及其中译本中意合与形合现象刘若琪;235-236
认知语境：说话者模式骆传伟;吴欣;237-239
范畴化视角下“丝绸之路”语言内涵的认知构造分析秦语甜;240-241
英语之外其他语种学习者的学习动机调查——一项基于“二语投资”理论的研究唐千慧;王可方;薛敬敬;242-243+247
基于语言资源观的语言保护王卉;244-245
“一带一路”沿线国家在经济交流背景下如何保护语言多样性吴梦玥;246-247
基于社会语言学视角的社交类手机App名称研究翟晓丁;248-250
基于心理词库理论的英语词汇教学方法综述张宝国;周璐;251-252
基于企业语言服务需求的调查分析及启示张嘉懿;253-255+260
人际隐喻的认知象征模式研究张宇;张馨月;256-257+263
基于体认语言学的大学英语教学策略探究刘晓明;258-260
Using Web Corpora to Develop Students' Autonomous Learning Competence for English Vocabulary——An Action Research郭菲菲;261-263
The Subtitle Translation of Movie from the Perspective of Multimodal Discourse Analysis赵劲洁;沈莹;264-266学术思潮
The Role of Prediction in Reading冯秀茹;崔会拥;267-268
A Probe into College English Oral Test李征;269-271
On Competences Required for EFL Teachers in Secondary School阮巧敏;272-274
Translation of Company Name swithin a Trade Globalization Context——A Case Study of Wuhan Pilot Free Trade Area李聪;卫钰珍;吴林;275-276+284
Implementing Discourse Strategies in Social Interactions王丽;277-278
Cultivation of Innovation Consciousness in English Graduation Thesis张金艳;仲维庆;279-280
提高大学生英语报刊阅读能力的策略研究崔璨;倪锦诚;林慧娴;281-284
《海外英语》征稿启事2
《海外英语》稿件模板及要求285