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本期推荐
英汉存在构式研究述评蔡柳君;严敏芬;1-3+12
社会-认知视角下中文广告双关语的语用学解读李颖方;庞杨;4-5+27
框架语义学视域下中国秦腔经典剧本《周仁回府》的英译研究尹丕安;董婷;6-7+24
英文报刊阅读改善英语学习者词汇学习效果的实证研究舒宏伟;8-9+21
学术论文摘要英译的结构客体顺应研究朱思敏;刘坛孝;10-12
基于MOOC的大学英语云课堂构建与实践——以国际交流英语课程为例黄晶晶;13-14+32
国外二语写作中教师书面反馈研究综述李竞;15-17
POA运用于U校园环境的大英混合式教学的研究刘素静;王欢月;樊元元;张艳;18-19+39
以建构语言系统驱动大学英语教学孙仕光;20-21
国际大牌护肤品品牌、产品类型及功效识别何薇;22-24
语义模糊性与精确性的辩证观胡桦;25-27
基于文学地域主义视野下薇拉凯瑟《我的安东妮亚》中的文化身份审视研究王静;28-29
应用型大学英语教学体系综合改革和创新思路的探讨与实践徐翠波;30-32
信息化模式下大学英语教学“产出导向法”新路径张晴;朱海燕;33-34+36
内蒙古医科大学外国语学院英语专业写作教学中同伴互评应用中的问题及优化策略于红;35-36
基于文化意识的英语读写结合的实践探索付玉;于泽元;37-39翻译研究
英语被动句的汉译技巧白兰;40-41
论文化批评介入的翻译研究蔡高梅;42-43
生态翻译学三维转换视角下张培基散文英译探究曹锦;44-45
中国特色新词英译策略及接受研究陈柯燃;王梓伊;孙悦;46-47
英汉颜色词的文化差异与翻译陈缘;48-49
多模态助力典籍“传真”外译研究单宇鑫;50-51
浅谈商务英语术语的英译董人杰;52-53
《列国岁计政要》译词考略郭红利;54-57
机器翻译在政治文献中词汇翻译的表现——以白皮书《为人民谋幸福》的谷歌翻译为例蒋蓉;58-59+63
英汉对比在高职英语翻译教学中的应用分析梁静;60-61
从“呵呵”的翻译看翻译的“潜规则”刘伟;62-63
网约车App本地化翻译的礼貌取向对比——以滴滴内部和外包翻译语料为例刘子赫;周天;64-66
中医英文教材术语翻译问题探析——以“元气”和“原气”为例孟磊;杨渝;67-68+83
English Sports News Vocabulary Translation From the Perspective of Functional Equivalence Theory史芷昕;69-71
交际策略在英汉交替传译中的应用王东;72-73+86
翻译工作坊在翻译教学中的应用与效果分析王祖正;曹文波;74-75
A Case Study of Translation of Memories of Qingdao(Excerpt) from the Perspective of Semantic Translation鲜敏;76-77
Entertainment-Oriented Rewriting in the Subtitle Translation of Kung Fu Panda许培琼;78-79
基于语料库的译者风格研究——以《哈克贝利·芬历险记》两译本为例张梦瑶;80-81
行为与交际:功能派理论的发展与翻译概念的革新——浅谈贾斯塔·霍尔兹-曼塔利和她的翻译行为理论张芸芸;82-83
基于文化软实力视角下影视翻译研究赵晔;84-86语言学研究
从萨丕尔-沃尔夫假说中探讨词汇差异对认知行为的影响李梓瑜;87-88
从大脑语言功能边侧化角度论儿童二语习得优势蔡婧;89-90
法律英语插入语的功能和运用曾小云;范高杰;91-92+131
江淮方言区英语学习者英语学习者鼻音的习得情况戴磊;93-94
简明英语在国际商务合同中的应用性研究富婧婷;95-97
功能对等理论视角下的英汉食品广告翻译研究孔凡生;98-99
社会文化背景对二语语用发展的影响刘宁宇;100-101
亲子冲突话语中的不礼貌语用策略研究刘晓艺;102-103+129
《中国日报》中宁波形象话语建构研究莫笛;104-105
人际和谐管理模式的违反——以《坡道上的家》为例沈阳;106-107+112
基于语料库的美国总统就职演说礼貌策略探析孙燕;108-109
渝方言区英语学习者/n/和/l/发音偏误分析田珊;110-112
经济与合作视角下基于语料库的俄媒英文报道话语研究王雁;113-116
Syntax and the Use of Auxiliary Verb DO in Interrogative Sentence严瑞清;117-118
N1+of+N2名词性隐喻研究杨艳;119-120
语用身份视角下电信诈骗短信的话语研究叶洪;郭美红;121-123
电影的多模态话语分析——以电影《爱乐之城》为例云慧;124-125
重庆文化旅游视域下的旅游英语语料库创建及其应用张洪芹;126-127
经济类英语语料库中隐喻的认知语言学分析马玲玲;128-129
A Review on Factors of Cross-linguistic Influence on Third Language Acquisition in Phonological Aspects: Similarity and Proficiency母单;130-131考试英语
雅思阅读教学对大学英语教学的影响研究姜爽;132-133
基于语料库的英语数据图表写作词汇研究——以剑桥雅思学术写作Task A与《经济学人》数据简报的对比为例骈曼;134-135
中考英语复习策略研究祁兵红;136-137
以英语技能竞赛为导向的英语分课教学改革模式分析赵丹丹;138-139外语教育技术
形成性评价在大学英语写作翻转课堂中的实证研究——以湖州师范学院为例曹霞;140-141
公安院校大学生英语学习需求分析及对策研究——以南京森林警察学院为例陈健;142-143
商务英语陈腐语的作用及发展态势研究楚佳;144-145
翻转课堂及其在大学英语教学中的应用丁路;146-147
“翻转课堂”在大学英语教学的应用高宗钰;侯旭京;148+150
全球化背景下大学英语课程中基于探索型实践原则的RICH优化教学模式探讨傅堤;149-150
基于Web 2.0工具的合作式写作傅军;151-152
基于需求分析的大学英语后续课程建设研究——以《职场英语》课程为例胡欣悦;153-154
论大学英语混合式教学黄孜隽;155-156
探索大学英语思辨性阅读能力培养实现路径靳芸菲;157-158
高校公共英语课教学中的元认知策略运用分析刘薇;159-160
记忆心理学在英语词汇教学中的应用研究刘文静;陈国静;161-162
商务沟通在商务英语学习中的重要性研究裘雨果;163-164
大数据背景下大学英语学术写作能力SPOC培养模式研究谭其佳;165-166
“整体语言法”理论对高校英语教学改革的启示谭钦菁;167-168
由思辨到思变：基于微信的阅读提升路径研究修京妮;郑锦菁;吴婷;169-170
混合式教学在大学英语读写课程教学中的应用策略研究徐玉柱;171-172
项目教学法在大学低年级英语专业阅读教学中的应用研究徐长美;173-174
大学英语自主学习能力的培养与教师的角色调整杨佳;175-176
大学英语写作中存在的问题及教学的启示杨雪霜;177-178
关于项目教学法在大学英语教学中的应用姚倩;179-180
论博雅教育与英语思辨能力的生成尹雪姣;刘峤;181-182
基于任务型教学的大学英语翻转课堂研究于蕾;朱恒华;183-184
翻转课堂在英语师范生听说教学中的应用研究张宏红;185-186
构建对外开放新高地，山西跨学科外语人才培养周慧芳;187-188
“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究周茜;189-190
大学英语网络直播教学实践分析朱虹;191+198
浅谈提高大学生英语听力水平的方法技巧朱杰;192-193
顺应“一带一路”倡议的高校跨文化交际外语教学改革初探朱茜;194-195+200
英语学习App对研究生英语学习的影响研究成红;196-198
英语课堂教学中回避现象及其策略程文蕾;199-200基础英语教育
英语教学中如何培养学生自主学习的能力蔡运涛;201+204
情感过滤假说在初中英语阅读教学中的应用冯佳佳;202+206
云南省少数民族地区小学英语特岗教师实践性知识发展的个案研究钱晓虹;203-204
中学英语“四环一心”中提出问题的课堂教学范式实践研究汪琼生;205-206
学前英语教学中游戏技巧的探讨吴菲;207-208
关于初中英语词汇教学的简要探索吴沂聪;209-210
合作学习在中职英语口语教学中的应用研究杨平;211-212
浅谈任务型教学在初中英语阅读教学中的应用杨紫薇;213-214+218
浅谈大学英语教学中背诵式输入法的应用策略于飙;215-216
小学英语词汇教学设计与评价王苗苗;217-218中外文学文化研究
A Study of Jack's Intrinsic Growth Motivation in Home from the Perspective of Humanism蔡惠英;219-220
勇敢抑或怯懦——简析《逃离》中女性人物卡拉与西尔维娅话语权的丧失及建构邓阳;221-222
《了不起的盖茨比》——配角及时代特征解析贾晓怡;康可心;曲泽一;南方悦;王雪琼;尤广杰;223-224
Frederick Henry and Catherine Barkley, Two Code Heroes at Different Development Levels姜风华;225-226+233
以弗洛伊德人格结构理论分析《牧师的黑面纱》冷采;蔡殿梅;227-228
“杀死天使”——以女性主义视角解读《消失的爱人》中的主人公艾米·邓恩李钰煊;229-230
《简·爱》的主人公人物性格浅析马兰;张爱萍;231-233
《当你老了》译文赏析聂娥;234-235
现代诗歌与沃尔特·惠特曼自由诗的相关性亓晓凡;236-237
活在幻想中的孤独者——浅析次要人物对布里尔小姐的塑造作用石夏涵;238-239
Perspectives on “Celtic Revival” in the Process of Seeking Roots of Western Culture唐梅花;240-242
论《死者》中引起顿悟的三位女性王瑶;243-244
论女性“自欺”在小说《班纳姐妹》的体现杨靖;245-246
高校英语翻译教学中跨文化教育的实践研究张天然;247-248
Sir Gawain and the Green Knight and Romance张玉婷;249-250高职英语教育
基于人文素养的高职英语文化体验式教学模式初探何静;251-252
基于真实语料输入的高职《职业英语》课程听力教学实施探究黄红荔;253-254
大学英语分层教学存在的问题及对策研究姜雪梅;夏艺;255-256
“微课”模式下的高职英语课程思政特色教学研究李小英;257-258
浅析高职院校学生如何突破英语学习瓶颈刘晶晶;259-260
英语第二课堂活动的实践与研究——以重庆电子工程职业学院为例马晶;261-262
微课在高职英语教学改革中的应用研究浦敏华;263-264
简析跨境电商化趋势下——高职商务英语教学改革与“中国制造”外贸产业转型升级衔接汪利平;陈恳;265-266
云环境支持下大学英语自主学习模式探究吴国初;267-268学术思潮
The Application of Thematic Progression Theory in Practical College English Reading Teaching陈怡;269-270
Second Language Curriculum Development for ESL Students沈茜;Jamahl William Bennet;271-272
Task Design in Higher Vocational English Class史中慧;273-274
A Study on the improvement strategies to Effectiveness of Online Teaching and Learning in EFL Classes in College王晶;275-276
A Brief Analysis of the Integration of College English Teaching and Ideological and Political Education under the New Situation王年英;277-278
A Tentative Exploration on the Origin of Language From the Perspective of Derek Bickerton周子杰;279-280
《海外英语》征稿启事2
《海外英语》稿件模板及要求281